處境查經班: 路加福音20:9-19

研讀經文：路加福音20:9~19

9接著，耶穌向他們講這個比喻：「有一個人開墾了一個葡萄園，把它租給佃戶，自己遠行，在外住了一段時間。 10 收葡萄的季節到了，他打發一個奴僕去向佃戶收他應得的分額。可是他們把那奴僕毆打一頓，叫他空手回去。 11 園主再派另一個奴僕去；他們照樣毆打他，侮辱他，又叫他空手回去。 12 第三次園主又派一個奴僕去；佃戶又打傷他，把他趕出園外。 13 葡萄園主說：『我該怎麼辦呢？我要差派我所疼愛的兒子去，也許他們會尊敬他。』 14 可是佃戶一看見園主的兒子，彼此說：『這個人是園主的繼承人；我們殺掉他，他的產業就歸我們了！』 15 因此，他們把他推到葡萄園外去，殺了。「這樣，葡萄園的主人要怎樣對付那些佃戶呢？ 16 他一定要來殺滅他們，把葡萄園轉租給別人。」群眾聽了這話，都說：「絕不可以有這樣的事！」 17 耶穌注目看他們，問說：「聖經上說：泥水匠所丟棄的這塊石頭已成為最重要的基石。這話是甚麼意思呢？ 18 誰跌在那塊石頭上，誰就粉身碎骨；那塊石頭掉在誰的身上，也要把誰砸爛。」 19經學教師和祭司長知道耶穌的比喻是指著他們說的，就想當場逮捕耶穌；但是又怕群眾。

時間：2017.10.23(一)6:30pm

總協調者：鄭國忠牧師
聖詩：413首《今已經黃昏》(Now it is evening)

第一組：蔡丁貴、陳怡萱、黃春生、鍾友全、廖千瑤、羅貫倫
第二組：K老師、謝承翰、崔光中、康紘齊、可可
第三組：鄭國忠、柯怡政、陳金萬、林世鴻、李騰軒、吳純瑜

♦問題一、從這段經文中，您看到什麼？ 【小組進行；5分鐘】

第一組：園主、三個僕人、佃戶、主人的兒子、耶穌、群眾、石塊、法利賽人、葡萄園、衝突、佔有慾、勾結、殺滅、乞丐趕廟公、聖經、經學教師、祭司長
第二組：、葡萄園、佃戶、石頭、園主、園主的兒子、暴力事件、重要的基石、泥水匠、奴僕、經學教師、耶穌、祭司長、群眾。鬆散的園主（完全授權）給繼承人管理。

♦問題二、這個比喻中的角色，你可以感受到他們有那些情緒？【小組進行5分鐘】

第一組：佃戶不滿，殺人滅口，群眾知道耶穌的隱喻
第二組：佃戶的憤怒、園主的無奈傷心憤怒、被剝削的佃戶、被愛的兒子、收租人的態度不好？、經學教師和祭司害怕、佃戶有所不滿。

♦問題三、「這樣，葡萄園的主人要怎樣對付那些佃戶呢？他一定要來殺滅他們，把葡萄園轉租給別人」。耶穌說的這個結論，你認為他的意義是什麼？

【小組討論；10分鐘、全體報告10分鐘】

第一組：
不可殺滅還是不可轉租？

群眾說：「絕不可以有這樣的事！」群眾通過耶穌的考驗，主張「愛與非暴力抗爭」。

不可以暴力殺害佃戶(統治階層、羅馬的協力者)

也不可以將葡萄園交給外國人

第二組：

砍掉重練（挪亞方舟）、耶穌在反問大家、耶穌帶風向、第四次世界大戰以石頭當武器（把文明毀滅）、在「殺害佃戶這段」大家打結了、猶太人以眼還眼（耶穌翻轉傳統）、地球也會毀滅，但人會加速其毀滅。

♦問題四、當耶穌說完這一個譬喻，「經學教師和祭司長知道耶穌是指著他們說的，就想當場逮捕耶穌；但是又怕群眾。」他們在擔心什麼？

【小組討論、全體回應；15分】增加一組

第一組：
想殺害耶穌的企圖被看穿，怕耶穌引用的經文
耶穌點破祭司長、經學教師是剝削階級
怕群眾有共識、怕群眾有團結
耶穌用比喻表明主人是真正的掌權者
奴僕是先知，被毆打，才派主人的兒子，被殺
第二組：
佃戶是指經學教師和祭司長、耶穌在教壞群眾起來反抗、擔心被比喻成壞人、園主派去的奴僕和兒子是經學教師和祭司長，佃戶是被管的群眾、經學教師和祭司長，擔心碰到耶穌會粉身碎骨被砸爛、耶穌在預告自己命運。
第三組：

♦問題五、這個比喻對今天的教會處境，你認為有那些值得深思與反省？

【全組進行；15分鐘】