使徒行傳22@台北濟南教會

 ⭕台北處境查經班

時間：2025.1.20(一)晚7:00

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查經進度：使徒行傳22
22:1 保羅說：「各位父老弟兄們，請聽我為自己辯護的話。」
22:2 他們一聽見保羅用希伯來語向他們講話，就更加安靜。保羅繼續說下去：
22:3 「我是猶太人，出生在基利家的大數，卻在耶路撒冷長大，在迦瑪列門下受教，接受過祖先一切法律的嚴格訓練，熱心事奉上帝，跟今天在場的各位一樣。
22:4 我曾迫害遵行這道路的人，置他們於死地。我也搜捕男女信徒，把他們關在監獄裡。
22:5 大祭司和全議會都能夠證明我所說的話是實在的。我從他們取得了給大馬士革的猶太同胞的信件，因此我到那裡去，要逮捕那些人，把他們綁起來，帶回耶路撒冷受刑。」

保羅敘述歸主經過

22:6 （ 9:1-19  26:12-18 ）
「當我趕路快到大馬士革的時候，約在中午，忽然有一道強烈的光從天空照射在我的周圍。
22:7 我仆倒在地上，聽見有聲音對我說：『掃羅，掃羅！你為什麼迫害我？』
22:8 我就問：『主啊，你是誰？』他說：『我是你所迫害的拿撒勒人耶穌。』
22:9 那些跟我同行的人看見了那光，但沒有聽見那向我說話的聲音。
22:10 我又問：『主啊，我該做什麼？』主對我說：『起來，進大馬士革城去，在那裡有人會告訴你上帝要你做的一切事。』
22:11 由於那強烈的光，我的眼睛不能看見，跟我同行的人就牽著我的手，帶我進大馬士革。
22:12 「在那裡有一個人名叫亞拿尼亞。他一向虔誠，嚴守法律，深得大馬士革所有猶太人的尊重。
22:13 他來看我，站在我旁邊，說：『掃羅弟兄啊，願你恢復視覺！』就在那時候，我的視覺恢復，我看見了他。
22:14 他說：『我們祖先的上帝已經揀選了你，使你明白他的旨意，得以看見他公義的僕人，又聽見他口裡發出的聲音。
22:15 因為你要為他作見證，把你所看見、所聽到的告訴萬民。
22:16 那麼，你還耽擱什麼呢？起來，呼求他的名，領受洗禮，好潔淨你的罪！』」

保羅奉召向外邦人傳道

22:17 「後來，我回到耶路撒冷；我在聖殿裡祈禱的時候得了一個異象，
22:18 在異象中我看見主。他對我說：『趕快離開耶路撒冷，因為這裡的人不接受你為我所作的見證。』
22:19 我說：『主啊，他們都知道我到各地的會堂去，逮捕並毆打信你的人。
22:20 當你的見證人司提反被處死的時候，我也在場，贊同那暴行，還替殺他的暴徒看守衣服。』
22:21 主對我說：『去吧！我要差你到遠方，到外邦人那裡去。』」
22:22 群眾一直聽著保羅述說；他們聽到這句話就大喊大叫：「除掉他！殺掉他！他是該死的！」
22:23 他們一面喧嚷，一面拋衣服，撒灰塵。
22:24 羅馬的指揮官命令把保羅帶進營房去，吩咐兵士鞭打他，拷問他，要查出群眾為什麼對他這樣喊叫。
22:25 當他們把他捆起來要打的時候，保羅向站在旁邊的一個軍官說：「對一個羅馬公民，沒有判罪就下手鞭打是合法的嗎？」
22:26 那軍官一聽見這句話就去見指揮官，對他說：「你打算怎麼做？那個人是羅馬公民呢！」
22:27 指揮官去見保羅，問他：「告訴我，你是羅馬公民嗎？」 保羅回答：「是的。」
22:28 指揮官說：「我花了一大筆錢，才取得公民身分。」 保羅說：「我生下來就是。」
22:29 於是那些要拷問保羅的人馬上閃開。指揮官也恐慌起來；因為知道保羅是羅馬公民，且因捆綁過他。

保羅在議會申訴

22:30 那指揮官想確實知道猶太人控告保羅的理由，因此，在第二天，他解開保羅的鎖鍊，召集祭司長和全議會在一起，然後把保羅帶出來，讓他站在他們面前。

根據《使徒行傳》第22章設計的處境查經法問題，以「觀看—判斷—行動」（See-Judge-Act）三步驟為框架，幫助小組深入經文，反思信仰，並採取行動。

一、觀看（See）— 觀察經文內容

目標： 幫助小組成員仔細觀察經文的細節，了解保羅的自我辯護及事件的發展。

1. 保羅如何向群眾介紹自己的背景？他強調了哪些身分和經歷？（22:1-5）
2. 在保羅描述自己信主的經歷時，他提到了哪些關鍵事件？（22:6-11）
3. 亞拿尼亞在保羅歸信過程中扮演了什麼角色？他對保羅說了哪些重要的信息？（22:12-16）
4. 當保羅提到他受呼召向外邦人傳福音時，群眾有什麼反應？（22:17-22）
5. 保羅如何運用自己的羅馬公民身份來保護自己？（22:23-29）

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二、判斷（Judge）— 反思經文意義

目標： 透過提問引導小組反思經文的核心信息，並與信仰價值觀進行對照。

1. 保羅在見證時，選擇以猶太人的身份與他們認同，這對我們如何向他人分享福音有何啟發？
2. 保羅的得救經歷顯示神主動的介入，這對我們的信仰歷程有什麼提醒？
3. 亞拿尼亞對保羅的鼓勵如何幫助他明白神的呼召？我們在鼓勵和引導他人走信仰道路時應該如何效法？
4. 當保羅提到神差派他向外邦人傳福音時，群眾反應強烈，這反映了什麼樣的偏見和信仰上的挑戰？今天我們是否也面臨類似的挑戰？
5. 保羅在危機中冷靜地運用自己的合法權益，這對我們面對困難和挑戰時有何學習？信仰與社會責任之間應如何平衡？

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三、行動（Act）— 應用在生活中

目標： 幫助小組成員將經文中的教導應用於日常生活和實踐中。

1. 你是否準備好分享你的信仰見證？有什麼具體的行動可以幫助你更勇敢地見證基督？
2. 你周圍是否有人像保羅一樣需要有人鼓勵和引導？你可以如何成為他們屬靈成長的幫助者？
3. 在面對信仰與文化衝突時，你是否願意像保羅一樣堅持真理，同時以智慧與人對話？有什麼具體的實踐方式？
4. 你是否願意突破自己的「舒適圈」，向不同文化或背景的人傳揚福音？有哪些實際的行動可以開始？
5. 在面對不公或挑戰時，你是否會善用合法的權利來保護自己，同時持守基督徒的見證？你可以如何在生活中實踐這樣的平衡？

使徒行傳21@台北濟南教會

⭕台北處境查經班
時間：2025.1.13(一)晚7:00
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查經進度：使徒行傳21

保羅上耶路撒冷

21:1 我們向他們告別後就開船。船直航哥士島，第二天抵達羅底，從那裡到帕大喇。
21:2 在帕大喇遇著一條要開往腓尼基去的船，我們就上船起航。
21:3 航行到望見塞浦路斯，船就繞過南邊，朝著敘利亞走。我們在泰爾上岸，因為船要在這裡卸貨。
21:4 我們在這裡找到了一些門徒，就跟他們一起住了七天。他們得到聖靈的指示，勸保羅不要上耶路撒冷去。
21:5 可是，我們逗留的時間到了，就繼續我們的旅程。信徒和他們的妻子、兒女都送我們到城外。大家都在沙灘上跪下來祈禱，
21:6 然後彼此道別。我們上船，他們回家去了。
21:7 我們繼續航行，從泰爾到了多利買，向當地的信徒們問安，跟他們住了一天。
21:8 第二天我們離開那裡，到了凱撒利亞，就到傳道人腓利的家去，跟他住在一起。他是在耶路撒冷被選出的那七位助手之一。
21:9 他有四個沒有結婚的女兒，都有傳講上帝信息的恩賜。
21:10 我們在那裡住了幾天後，有一個先知名叫亞迦布，從猶太來。
21:11 他來看我們，拿起保羅的腰帶，把自己的手腳綁了起來，說：「聖靈這麼說：這腰帶的主人會在耶路撒冷受猶太人這樣的捆綁，然後被交給外邦人。」
21:12 我們一聽見這話就跟當地的人一起懇切地勸告保羅不要上耶路撒冷去。
21:13 可是，他說：「你們為什麼這樣痛哭，使我心碎呢？我為著主耶穌的緣故，不但在耶路撒冷被捆綁，就是死在那裡也是心甘情願的。」
21:14 我們無法說服他，就都住口，只說：「願主的旨意成就。」
21:15 在那裡住了幾天，我們就收拾行李，上耶路撒冷去。
21:16 有些從凱撒利亞來的門徒跟我們同行，把我們帶到一個塞浦路斯人拿孫的家裡去住；這個人是早期的門徒。

保羅訪問雅各

21:17 我們到了耶路撒冷，信徒們熱誠地接待我們。
21:18 第二天，保羅跟我們一道去見雅各；所有教會的長老也都在場。
21:19 保羅向他們問安，然後把上帝怎樣使用他在外邦人當中的事奉都向他們報告。
21:20 他們聽見了都頌讚上帝，又對保羅說：「弟兄啊，情形是這樣的：在猶太人當中有數以萬計的信徒，他們都是嚴守摩西法律的。
21:21 他們聽見你曾經教導僑居外邦的猶太人放棄摩西的法律，不要替孩子行割禮，也不必遵守猶太人一般的規矩。
21:22 他們一定會聽到你已來此地的消息，我們該怎麼辦呢？
21:23 現在請你照我們的話做吧！這裡有四個許下了願的人；
21:24 你帶著他們，跟他們一道去行潔淨禮，替他們繳費。這樣，他們就可以剃掉頭髮。你這樣做，大家就會知道，他們所聽見關於你的事不是事實，並且知道你自己也是遵守摩西法律的。
21:25 至於對外邦人中的信徒，我們已經寫信吩咐他們不可吃任何祭過偶像的食物，不可吃血或被勒死的牲畜，也不可有淫亂的行為。」
21:26 於是，保羅帶著那些人，在第二天跟他們一起行了潔淨禮。他又到聖殿去報告潔淨期屆滿的日子，等候祭司為他們每一個人獻上祭物。

保羅在聖殿裡被捕

21:27 那七天的期間快要結束的時候，有些從亞細亞省來的猶太人看見保羅在聖殿裡。他們就煽動群眾，抓住保羅，
21:28 呼喊說：「以色列人哪，快來幫忙吧！這個人到處說教，反對以色列人民和摩西的法律，也反對這聖殿，現在他居然帶著希臘人進入聖殿，汙辱了神聖的地方！」（
21:29 他們這樣說是因為看見了以弗所人特羅非摩跟保羅一起在城裡，以為保羅曾經帶他進聖殿去。）
21:30 這時候，全城騷動，群眾都跑過來，抓住保羅，把他從聖殿裡拖出去；殿門立刻都關閉起來。
21:31 暴民正想把保羅殺掉的時候，有人向羅馬駐軍的指揮官報告，說全耶路撒冷在騷動中。
21:32 指揮官連忙帶領軍隊和幾個軍官，趕到群眾那裡。他們一看見指揮官和軍隊，就停止毆打保羅。
21:33 指揮官上前拘捕保羅，吩咐用兩條鐵鍊把他鎖起來。他問：「這個人是誰？他做了些什麼事呢？」
21:34 人群當中有的喊這個，有的喊那個，亂成一團，叫指揮官無法查出真相，於是命令把保羅帶進營房。
21:35 保羅剛走上臺階，因為群眾非常凶暴，兵士們只好把保羅抬了過去。
21:36 群眾都跟在後面，大喊：「殺掉他！」

保羅為自己辯護

21:37 快要被帶進營房的時候，保羅對指揮官說：「我可不可以對你說句話？」 指揮官問：「你也懂希臘話！
21:38 那麼，你就不是前些時候作亂、率領四千個暴徒往曠野逃去的那個埃及人啦？」
21:39 保羅回答：「我是猶太人，出生在基利家的大數，是一個著名城市的公民。請你准許我向群眾講話。」
21:40 指揮官准了他。於是保羅站在臺階上，向群眾做個手勢。大家都靜了下來，保羅就用希伯來語向他們講話。

根據《使徒行傳》第21章設計的處境查經法問題，以「觀看—判斷—行動」（See-Judge-Act）三步驟為框架，幫助小組深入經文，反思信仰，並採取行動。

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1. 觀看（See）：觀察經文的情境與細節

目標：幫助小組成員仔細閱讀經文，認識當時的情境與角色的行動。

• 背景情境：保羅在歸回耶路撒冷的旅程中經歷了什麼？有哪些關鍵事件？
  （可閱讀使徒行傳21:1-16）
• 行動與反應：保羅在耶路撒冷面臨什麼挑戰？宗教領袖、群眾和羅馬士兵的行動有何不同？
  （可閱讀使徒行傳21:17-40）
• 情緒與關係：保羅的決定（特別是他堅持前往耶路撒冷）如何影響其他人的反應？例如，他的同工和門徒？
• 個人觀察：有哪些細節吸引了你的注意？哪個角色或事件最讓你感到共鳴或疑惑？

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2. 判斷（Judge）：從信仰角度思考與反思

目標：引導成員反思經文的意義，並將之與現代信仰生活聯繫。

• 信仰的挑戰：保羅明知前往耶路撒冷會面對迫害，卻仍然順服聖靈的引導。這對我們在面對困難時如何遵行上帝旨意有什麼啟發？
• 共同體的角色：保羅的同伴試圖勸阻他，但最終選擇支持他並說：「願主的旨意成就。」（21:14）在你的屬靈群體中，有沒有面臨過類似的情況？如何平衡個人使命與群體的支持？
• 面對誤解：保羅在聖殿被群眾誤解並遭受攻擊。我們如何在面對誤解或誹謗時，仍然保持信心與見證？
• 今日的意義：這段經文對當代基督徒在信仰迫害、文化差異或傳福音中的挑戰有什麼具體的啟發？

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3. 行動（Act）：採取具體行動來回應

目標：將學習的真理應用在生活中，成為實際行動的指南。

• 個人行動：

  • 你是否有需要面對的挑戰或困難，而這段經文鼓勵你更信靠神？可以是家庭、職場或屬靈上的挑戰。
  • 這週，你可以做什麼具體行動來回應神的呼召或堅持祂的旨意？

• 群體行動：

  • 小組可以如何一起支持某位正在面對挑戰的弟兄姊妹？
  • 是否有一些需要突破誤解或分享福音的機會，你們可以共同參與？

• 社會影響：

  • 這段經文是否提醒你關注某些在迫害或誤解中的群體，例如社會中的弱勢或受逼迫的基督徒？
  • 小組可以如何支持或為這些人代禱，甚至實際參與行動？

使徒行傳20@台北濟南教會

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查經進度：使徒行傳20

保羅再訪問馬其頓和希臘

20:1 騷動平息後，保羅召集信徒，鼓勵他們，同時向他們告別。於是他離開那裡，往馬其頓去。
20:2 他走遍了那一帶地區，對信徒們說許多鼓勵的話，然後他到了希臘，
20:3 在那裡住了三個月。保羅準備坐船到敘利亞去的時候，發現猶太人陰謀要殺害他，因此決定取道馬其頓回去。
20:4 跟他同行的有庇哩亞人畢羅斯的兒子所巴特，有帖撒羅尼迦人亞里達古和西公都，特庇人該猶，還有提摩太和亞細亞人推基古和特羅非摩。
20:5 他們一行先走，在特羅亞等候我們。
20:6 過了除酵節，我們從腓立比開船，五天後到達特羅亞，跟他們會合，在那裡住了一星期。

保羅最後一次訪問特羅亞

20:7 星期六晚上，我們在一起聚會，分享愛筵。保羅向大家講道，因為他第二天就要動身，所以一直講下去，到了半夜。
20:8 我們聚會的樓上房間有許多燈火。
20:9 有一個名叫猶推古的年輕人坐在窗口，當保羅繼續講話的時候，他漸漸困倦，終於沉沉入睡，從三層樓上掉了下去。大家扶他起來，發現他已經死了。
20:10 保羅下樓，伏在他身上，擁抱著他，說：「不要慌亂，他還有氣息呢！」
20:11 他接著又上樓，擘開餅吃了。他繼續談論許久，到天亮才離開。
20:12 他們把那年輕人活活的送回家，大家都大受安慰。

從特羅亞到米利都

20:13 我們先上船，開往亞朔，準備在那裡接保羅。這是他所安排的，因為他自己要走陸路。
20:14 他在亞朔跟我們會合，我們就接他上船，然後向米推利尼出發。
20:15 我們從那裡再開船，第二天抵達基阿的對岸；第三天，在撒摩靠岸，第四天到了米利都。
20:16 保羅早已決定不在以弗所停留，免得在亞細亞省耽擱時日。他急著要趕到耶路撒冷，希望儘可能在五旬節前抵達。

保羅臨別贈言

20:17 保羅從米利都派人去找以弗所教會的長老們，請他們來見他。
20:18 他們來了，保羅對他們說：「你們知道，自從我來到亞細亞省的第一天，我一直怎樣和你們相處，
20:19 在謙卑和憂傷中事奉主，又由於猶太人的謀害而經歷許多磨煉。
20:20 你們也都知道，無論在公共場合，或在你們個別的家裡，在我宣講和教導你們的時候，只要是對你們有益的，我都沒有保留。
20:21 無論對猶太人或外邦人，我都鄭重地勸告他們，要他們悔改，轉向上帝，並且信我們的主耶穌。
20:22 現在，為著順服聖靈，我要上耶路撒冷去。我不知道在那裡要遇到什麼事；
20:23 我只知道，在各城市聖靈都指示我，有監獄和災難等著我。
20:24 但是，我並不珍惜自己的性命，為的是要完成我的使命，成就主耶穌交給我的工作，就是見證上帝恩典的福音。
20:25 「我在各位當中跟大家來往，宣揚上帝的主權。現在我知道，今後你們都不會再見到我。
20:26 所以，我今天鄭重地告訴你們，如果你們當中有人沉淪，罪不在我；
20:27 因為我已經毫無保留地把上帝的旨意傳給你們了。
20:28 你們自己要謹慎，也要為聖靈所付託你們照顧的全群謹慎。要牧養上帝的教會—就是他藉著自己兒子的死所換來的。
20:29 我知道在我離開後，有凶暴的豺狼要混入你們中間來傷害羊群。
20:30 就是在你們中間，也有人會造謠撒謊，誘惑門徒去跟從他們。
20:31 所以，你們要警醒，要記得這三年以來，我怎樣日夜用眼淚勸誡、教導你們每一個人。
20:32 「現在我把你們交託在上帝的手裡和他恩典的信息中；他能夠堅定你們的信心，又把他為自己的子民所預備的福澤賜給你們。
20:33 我從來沒有貪圖任何人的金銀或衣服。
20:34 你們自己知道，我用我這雙手工作，來供給我和同工們的需要。
20:35 我在各種事上給你們留下榜樣，告訴你們應該這樣勤勞工作來幫助軟弱的人。要記得主耶穌親自說過的話：『施比受更為有福。』」
20:36 說完了這些話，保羅就跟他們全體跪下來祈禱。
20:37 大家都哭了，抱著他親吻，跟他道別。
20:38 他們為了保羅所說「今後都不會再見到我」這一句話特別傷心。於是他們就送他上船。

根據《使徒行傳》第20章設計的處境查經法問題，以「觀看—判斷—行動」（See-Judge-Act）三步驟為框架，幫助小組深入經文，反思信仰，並採取行動。

觀看 (See)

目的：觀察經文內容，理解故事的背景與細節

1. 誰是這段經文中的主要人物？他們的角色與行動有何意義？
   • 例如：保羅與以弗所長老的對話和勸勉（徒 20:17–38）。
2. 保羅的旅程和他與信徒的互動中，有哪些值得注意的細節？
   • 例如：他對未來的挑戰的預測和他堅持完成使命的態度（徒 20:22–24）。
3. 有沒有特別的詞語或句子讓你印象深刻？為什麼？
   • 例如：「我並不看重性命如珍貴，只要行完我的路程」（徒 20:24）。

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判斷 (Judge)

目的：透過信仰視角，反思經文的意義和教導

1. 保羅的使命感和對神的委身，對我們今天的信仰有何啟示？
   • 例如：我們是否也像保羅一樣，願意為神的國度而犧牲個人利益？
2. 保羅在20章中提到的「神的恩典之道」對現代基督徒意味著什麼？
   • 例如：如何在日常生活中展現神的恩典和福音的信息？
3. 保羅對以弗所長老的勸勉（徒 20:28–31）是否提醒我們教會領袖或基督徒的責任？
   • 例如：如何警醒並保守教會的純潔與合一？
4. 保羅所展現的謙卑與依靠主（徒 20:19）是否挑戰了我們生活中的某些價值觀？

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行動 (Act)

目的：將經文教導付諸實踐，促進信仰行動

1. 根據經文中的教導，這周你可以做些什麼來實踐你的信仰？
   • 例如：主動鼓勵一位在信仰中軟弱的弟兄姊妹，或參與教會的服事。
2. 在你的小組或教會中，有哪些需要你像保羅那樣「警醒」的地方？你可以怎麼做？
   • 例如：檢視教會中可能的挑戰並共同尋求解決之道。
3. 這段經文如何鼓勵你更積極地參與傳福音或服事？這週可以嘗試什麼行動？
   • 例如：與一位未信主的朋友分享你的見證或聖經中的故事。
4. 你如何讓自己像保羅一樣，對於神的呼召更加專注與委身？是否有什麼具體目標可以設定？